做一名平凡而不平庸的教师——肖美立

                                             做一名平凡而不平庸的教师

             肖美立

 党的十八大要求加强教师队伍建设，要求教师践行职业道德规范，潜心教书育人，争当学生爱戴、让人民满意的教师。为我的学习和工作指明了前进的方向。在26年的教书生涯中，我认为做一名平凡而不平庸的教师，做人民满意的教师，需做到以下几个方面：一是有高度的责任感，二是有神圣的使命感，三是时刻存在的危机感，四是要有持有平常的心。

 一、有高度的责任感

     教师为什么要有高度的责任感呢？就本人而言，不敢妄谈什么责任，但因为自己是教师，就不得不思考这个问题。想想“范跑跑”、海南万宁小学校长陈在鹏同房管局冯小松带6名女学生开房，在社会上引起的轩然大波、河北省石家庄市平山县两河村两家幼儿园抢生源，其中一家幼儿园园长指使人在路上投放毒酸奶。像这样的事情相信老师们比我知道的多，社会的现实要求教师不得不重视责任感。

    教书育人是教师的责任。教师不是神，虽然不可能把每个学生都教成栋梁，但是有责任把学生培养成对社会有用的人，起码是对社会没有危害的人。 我们要时刻提醒自己：“教师吃的是良心饭，干的是良心活！”，我们的工作性质需要我们去8小时工作，24小时思考。选择了教师这个职业，就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培养好每一个学生。所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，我必须当一个有责任心的老师。

　　做有责任的教师，要不断加强自我教育，加强道德修养，形成健康的世界观，培养责任意识，树立职业形象，这是有责任心教师的灵魂。作为一名人民教师，要时刻把学生装在心中，尊重学生，热爱学生，关心学生，做一个宽容、友善、幽默的人。陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教师要用自己的爱去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人。

    有责任心是教师的根本，对工作认真负责。认真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一本作业，辅导好每一个学生。工作做细做实。

    有责任心教师的资本，不但对自己的专业知识精通，而且应努力站在本学科知识的前沿，同时还要具有与专业学科相关的邻近学科的基础知识，从而具有驾驭跨学科、跨领域的综合性知识的能力。要积极参与教研活动，是有责任心教师的动力。教师在撰写论文、做课题研究时，既能提高自己的理论水平，又能升华自己的业务能力。

 二、有神圣的使命感

    学生，就如同一粒埋在土壤中等待阳光、雨露和肥料的种子，作为人类灵魂工程师的教师的使命就是如何用自己的光去引路,使学生健康成长。为了给学生一杯有价值的“水”，自己要努力开凿“一眼泉”。自己要不断学习，自主地钻研探索教学规律，不断更新和改进教学方法与手段，才有可能影响学生自主地学习和钻研。要从自己的课堂教学做起，真正把学生看成“发展中的人”，而不是知识容器，让学生能在教师和他们自己设计的问题环境中，通过逐步自主的“做”和“悟”，学会学习，学会创造，从而学会生存，学会发展，是我们每一个教师的使命所在。

我们在教育教学工作中努力地从多方面、多视角，以多种方式去发现人、培养人，不断发掘学生的价值，发挥学生的潜能，让每朵花儿都盛开，每个孩子都绽放精彩，这样的教育，才是有生命力的教育，这样的教师才是真正有使命感的教师。

    为顺应新的历史时期对教师的要求，我努力践行终身学习的理念：在人短暂的一生中，我是幸福的。我感谢这个伟大的时代，学习的结果并不那么重要，但学习和追求的过程是美丽的。充电学习使我的教育教学工作如虎添翼生活的经历和艰苦的磨炼使我从小就养成了吃苦耐劳和责任心强的性格，这是一笔不可多得的精神财富。我将继续凭着这种吃苦耐劳的精神去践行自己的人生格言：从教不息，学习不止；不问收获，但求耕耘；惟有追求，才是幸福。因为在知识经济时代，当一名人民满意的教师需要“火箭”精神，好学笃行，不断充电，不断向新的高度进军。

 三、有时刻存在的危机感

现在我感受到做老师责任大，工作多而繁琐，且现在的孩子越来越难教，教学成绩面前有压力。有职业危机感的老师少，很少人担心自己哪一天会失去做老师的资格。可能是因为每天很忙而缺少学习不知现在日新月异的形势所致。不少老师在这个竞争日趋白热化的今天，知识准备不足，而且还安于现状，自我感觉良好，甚至自以为是，根本看不到危机，不少教师还总有高枕无忧的轻松而侥幸的想法。认为我既然在这个队伍中，只要不犯什么错误，工作过得去，总不至于丢饭碗。正是有了这样的想法，他们很少主动学习，自觉将学习变成日常生活的一部分，而是抱着、守着自认为“行之有效”的办法不放松，用一种还是自己读书时代老师教给的老办法来管理现在的学生，用那种旧眼光来看现在的学生，抱残守缺，固步自封。当碰到行不通时，很少找自身的原因，而一味怪罪学生素质差，家长不配合——正是 “善于”找客观原因，所以对存在问题不想办法解决，反而安之若素，“处之泰然”。
    作为老师应该赶紧反省过来，危机就在我们眼前。教师职业是一个充满生机和阳光的职业，因为每天面对的都是一个个鲜活而阳光的生命，正因为我们缺乏职业危机感，缺乏学习的自觉性，安于现状，从而导致越教越不“值钱”，不像医生越老越金贵，这是值得我们教师思考啊！近几年来不少学校学生生源在日益减少，这可不光是计划生育搞得好，因为民办学校在扩充，而教师资源却没有减少的迹象，而且还有大量新毕业的师范类准教师找不到工作，他们都在虎视眈眈的盯着我们的工作岗位。国家有将教师向公务员管理转轨，确立教育公务员的意向，这就势必对教师行业提出更高的要求，对我现任教师产生了很大的威胁。 

作为一名教师我们应该时时刻刻充满危机感，这个危机感不是来自外界，而是来自自己的内心，只有找到自己的不足，正确认识自己，不断反思自己的工作，才能产生源源不断的工作动力，摆正了自己的位置，做一个有危机感的智慧型老师。

我们要有危机感，多读书提高自己的知识水平，增强业务能力，完善自己的素质，只有这样，才能更好的从事我们的职业，为学生更好的服务。

做一名人民满意的教师，仅仅满足于把书教好是远远不够的。如果一辈子只是忙于备课，上课，改作业，为学生的分数打转，这样的教师充其量也只是个高级的“工匠”。为了使自己的教学经验上升为教育理论，真正成为“科研型”、“学者型”和“专家型”的骨干教师，我不断反思教育教学的过程，笔耕不辍，积极撰写教育教学论文。

新时期人民的教师需要创新，在教育教学中要形成自己的风格和特色。这就要求教师不仅要学习教育理论和先进经验，还要不断地反思自己的教育教学，不断地探讨和总结成功的经验和做法，更好地适应本校、本班和不同学生的教育教学实际。

 四、有豁达的平常心

 “道士腰间两个锤，和尚脚下一条巾。”这个谜语的谜底是“平常”。一个人生活得快乐，工作得愉快，关键是要有一颗平常心，一个豁达的心态。

 我甘做一名平凡而不平庸的教师，勤勤恳恳、兢兢业业地在教育这块沃土上探索、耕耘，把无私的爱奉献给了祖国的教育事业，用心血和汗水浇灌着无数稚嫩的幼苗。

 我觉得人是要有精神追求的，只有心灵淡定、宁静才能产生身心的愉悦。

 学无止境，教海无涯。用一辈子的时间和心血去做教书育人这一件事，总会有做成功的一天，因为“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。因此，我们将继续不断地完善自我，超越自我，恪尽职守，力争做一位新时期让人民满意的教师。

                                                    2013.9