韶山学校小学部《教师礼仪规范》工作实施方案

一、          指导思想

以韶山市《教师文明礼仪规划》为要求，鼓励教师做文明礼仪的倡导者、践行者、示范者，身体力行将文明之风吹进校园、带进课堂、陶冶学生、影响社会，引导教师人人争当文明教师、文明市民，为文明校园的创建和全国文明城市创建工作贡献自己的力量。

二、          组织领导

学校成立教师文明礼仪规划实施工作领导小组，具体名单如下：

组  长：向  燕（校长，书记）

副组长：赵必伟（副校长，工会主席，支部委员）

        刘方遒（副校长）

成  员：庞粤玲（支部委员，教导主任）

        张乃佳（大队辅导员）

        钟瑞芝（女工委员，高语组长）

        谭素文（低语组长）

        熊水平（数学组长）

        杨素芬（综艺组长）

三、          活动步骤

1、宣传发动阶段（2011年10月底——2011年11月初）

（1）成立领导机构，召开领导小组会，明确职责，讨论制定实施方案；

（2）召开全体教师动员会，学习局、校两级的实施方案，明确活动的目的意义、目标、要求和步骤，让每一位教师充分认识实施《教师礼仪规范》的重要性和必要性；

（3）规范教师办公室设置，落实教师亮牌工作，创设《教师文明礼仪规范》的良好环境氛围；

（4）利用校园广播、宣传栏等进行公示宣传，以接受师生家长的监督。

2、学习践行阶段：（2011年11月——2012年1月）

（1）学习理解：组织教师认真学习《教师文明礼仪规范》，着重深入理解教师的课堂礼仪、校园礼仪、公共礼仪等的主要内容，了解评分细则的具体内容。

（2）查摆评议：在学习理解的基础上通过教师会、学生班队活动、学生座谈会、民主评等方式查摆教师中存在的问题，进行评议，每位教师对照《教师文明礼仪规范》和查摆出来的问题进行自查，写出教师文明的自我分析材料。

（3）整改践行：教师针对查摆出来的问题和自我分析进行自行整改。

（4）检查督促：学校建立《教师文明礼仪规范》检查、评比、总结制度，组织对教师的文明礼仪情况进行考评记分和讲评，让《教师文明礼仪规范》真正内化为教师的习惯和本能，同时接受教育局检查。

（5）阶段考核：学校修订《学期工作考评方案》、《绩效考核方案》和《奖励性绩效工资分配方案》，将教师的文明情况量化列入考评内容，一学期一考核，与教师的奖励分配挂钩。

3、巩固深化阶段（2012年1月——2012年5月）

（1）2012年1月：学校教师文明礼仪知识竞赛（校长室）；

（2）2012年2月：“教师——文明的使者”征文比赛（教导处）

（3）2012年3月：礼仪主题教育方案设计评选（教导处、大队部）

（4）2012年4月：“讲礼仪、铸师表”主题演讲比赛（工会）

（5）2012年5月：文明礼仪规范实施情况展示（工会 教导处）

4、总结评比阶（2012年6月）

学校以“人人讲礼仪、处处见师表”为主题，总结教师文明礼仪规范教育的以经验，上报教育局，参与上级交流评比，并评比表彰学校的“七星文明教师”，做好上级表彰推荐工作。

    四、建立长效机制

文明素养的修炼是教师终生的课程，学校和教育局将建立《教师文明礼仪规范》的考核机制，从2011年下学期开始将《教师文明礼仪规范》实施情况列入师德考评和学期工作考评，与教师绩效挂钩，同时，从2012年开始，将3月定为教师文明活动展示月，开展一系列的文明行为、文明事迹的总结展示与表彰活动，大力褒奖教师的高尚品德。

                                     韶山学校小学部

                                      2011年11月