在新形势下如何成为一名人民满意的教师——王欣荣

在新形势下如何成为一名人民满意的教师

王欣荣

 当21世纪向人类走来之时，世界各国为迎接新世纪的挑战，掀起了科技与教育竞争的热潮。因此，科技与教育的竞争，将是21世纪不断加温的国际竞争热点。面对各国间的竞争，面对知识经济已见端倪的新形势，党中央和国务院就科教兴国战略和建立国家创新体系做出了重要部署。教育在发展知识经济的进程中肩负着为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的双重历史使命，认真贯彻落实中央的战略部署，继续解放思想、深化改革，在以“德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育 ” 的路线上面向现代化、面向世界、面向未来，开创生机勃勃的教育新局面，是摆在全国教育界面前的艰巨而又光荣的任务。这就对作为教育第一战线的教师，有了更高的要求。

    一、加强自身思想道德

    德育是教育工作的核心。若培养出有才无德之人，并非社会、国家之幸。教师要有坚定的阶级信念，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为基础，以党中央的教育方针为纲要。同时，还应该具备优良的社会道德风尚，以德为本，成为学生学习的榜样。在学生向师性的作用下，必定会带动学生，使学生成为有德之人。要成为有德的教师，就必须从自身的小事开始，多看新闻、报刊，关心国家大事，甚至社区琐事。还要多学习党中央教育方针，提高教育思想。

    二、加强自身文化素质

    教书育人，永远是的本职，除使学生养成良好的社会道德外，还要教给学生丰富的知识。当今社会飞快发展，知识的更新也加速，随着学生所生活的社会环境的复杂化，学生对于知识的面和量也在不断扩大。这就要求教师具有更深、更广的文化知识及社会常识。现今的教师不但要通过各种途径（自学、进修等）加强自身的教学文化知识。更要面对信息化社会所带来的各种先进科学技术的考验。熟练、灵活地运用电脑是每位教师应具有的特殊技能。不但教师要掌握，而且还应该将它教给学生，使每个学生不至于被社会前进的步伐所抛弃。

    三、加强对学生创新能力的培养

 要培养学生的创新能力，教师自己就要先成为21世纪合格的有创新精神人。教师要加深对教学内容、教学目标的理解，不要把知识面只局限在书本之内。应加强社会知识、常识问题的教学。教师面对的是一群生动洗活泼、具有丰富感情、思维活跃、身心不断发展的青少年学生。知识的学习只不过是青少年成长因素的一部分，不是它的全部。教师应该研究对象本身成长的全部需要。通过不停懈的教导，满足他们成长的一切需求，让青少年健康成长。

 教师必须在课堂教学上深化改革，大胆探索，努力提高实施素质教育的能力，成为一名具有科研能力的优秀教师。

 教学上进行改革，适应培养创新能力的要求。教师可以从以下几点进行改革：１、创设智力上有挑战性的问题情境。２、给学生以主动探究、自主学习的空间。３、在课堂上创设一种具有丰富反应的、给学生以心理安全的教学气氛。４、课堂上注意激发学生多方面的思维，使其智力活动多样化、丰富化。５、打破单一的班级上课模式，使小组讨论、个别学习等成为教学组织形式的必要组成部分。６、从知识与创新能力的关联出发，合理组织课程类型和形式。除此之外，还有许多的方法等待着您去发现。

    要真正做一名合格的教师，并非是一件容易的事，这需要您负出更多的时间和精力，但这也是每一位教师必须实施的重要任务。这样才能真正教育好学生，使他们成为一名对社会有用的人。

                                                  2013.9