做家长满意的老师——唐 江

做家长满意的老师
唐  江

 经济在发展，社会的物质文明与精神文明逐步提高，家长对于教师的要求自然也更加严格，毕竟，教师的行为承载的是孩子一生的希望。所以，作为一名教师，我理解家长对于孩子对于我们教师所怀有的那种殷殷切切之情。古人云：学高为师，德高为范。为师者，必须具备两个条件，高深的学识和高尚的情操。这是好老师的基本素质要求，同时我们每一位教师的努力目标。那么，怎样才能够成为这样的教师，从而真正地让我们的家长获得满意呢？我想我们应该朝以下几方面努力。

 一、为师须存奉献心

 做教师，尤其是我们农村教师，一定要有奉献精神。我国农村人口多，扶贫致富的出路就在教育。而农村教育的出路就是要有一大批师德高尚、社会责任感强、愿意献身乡村教育事业的教师。乡村教育看似平凡，但是小里可以见大，平中可以出奇。人生价值的大小，不在职位的高低，更不在于享受的多少。乡村教师‘捧着一颗心来，不带半根草去’，完全可以体现出崇高的人生价值。”

　  当一个好老师最基本的条件是什么？我觉得是：永远拥有一颗爱孩子的心，爱每一个孩子，让孩子在被爱中学会爱。教育应该是真诚的教育。用心灵来赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育的本身。教师只有深入到学生的内心世界，给学生真诚的爱，教育才能有的放矢。

 二、欲正人必先正己

　　人字的两笔，第一笔是由父母写的，第二笔则由学校和社会共同完成，教师的担子不轻。正人先正己，教育者要求学生做到的，教师必先当楷模，这就是为人师表。在当教师的最初几年，自己的思想还很肤浅，总觉得只要有知识，把课教好了，就是好老师。老师，在社会上看，它是一种职业；但在学生眼里它似乎不是一种职业，而是一种角色，老师应该自觉、准确地把握角色的定位。教师是学生的“偶像”和模仿、学习的对象，身教重于言教，教师要在教育教学的一切环节，处处以身作则，用自己的人格魅力去影响学生。

 三、千教万教教人求真

 对学生错误的姑息，就是对教师职业的亵渎。人们常说“学校无小事，事事皆教育”，一些被人们认为本不是“教育”的教育，才是最入脑入心，影响最深的教育，它直接关系着学生人生观、世界观的形成。职业教育承担着培养数以亿计高素质劳动者的重任，如果我们的教育能够使他们树立正确的世界观、人生观，社会上的不正之风就可以消除，正气就可以树立。

 社会不断的进步，家长的素质也不断的提高。

                         2013.9