韶山学校小学部“书香润校园”读书活动方案

韶山学校小学部“书香润校园”读书活动方案

一、活动目的： 

用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香润泽校园，让我们真正体验到：我读书，我快乐。

二、具体目标：     

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

 三、活动领导小组：

组   长：向  燕    

副组长：刘方遒  庞粤玲  张乃佳     

组    员：班主任  学科老师 

四、营造浓浓的书香校园氛围： 

1、从7周开始利用每周升旗仪式按照从6年级到3年级进行读后感的读讲活动。通过读讲读后感，不但给全体师生介绍了好的书目，更是分享了读书的快乐。

2、营造书香班级氛围，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报、橱窗，适当布置一些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书库，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、学科教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。 

4、深入开展班级图书库和好书交流活动。各班充实图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换”活动，举行“好书换着看” 活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生能多读书、读好书。另外，每日中午12：20，除了学校轮流阅读的班级外，各班图书管理员开放班级藏书供同学阅读，下午放学前收回。

5、利用周五校园广播会播放5分钟左右的“中外经典名篇欣赏”。

五、主要读书活动： 

（一）教师读书活动 

1、“书海导航”。在QQ群或学校网站上推荐教师阅读书目； 

2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得；在空间或论坛转载、交流经典文作或点评阅读心得，期末进行读书心得评比；

3、利用各组的业务学习时间，组织开展“天光云影”读书、评书活动。

（二）学生读书活动 

1、“经典5分”诵读活动。把“经典5分”诵读活动作为创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出本班“经典5分”的一周目录，并利用每天第一节课的经典诵读时间进行诵读，直至学生能流利的背诵；

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。各班通过班会、主题队会开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动，给学生提供集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣，学校将在六一艺术周举行读后感的评比活动；

3、“一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求制作阅读点评卡，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文，字数为50字—300字左右，体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，自由创意，张贴在图书角。每个学生结合个人实际，准备一本读书摘记，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、时间、好词佳句集锦、心得体会等，高年级可适当作读书笔记。

4、“亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动，在家长开放日前将开展“书香伴我成长”孩子家长合办读书手抄报展评活动。各班推荐3幅手抄报参加学校展评 。

5、六一艺术周活动中将举办“书声朗朗，书韵留香”经典诵读比赛活动以及在六一艺术周举办“优秀读书摘记”展评，每期每班推荐3本优秀读书摘记参加学校展评。。

 六、读书活动的管理与奖励： 

（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。 

（2）每期评选班级评选“书香少年”，全校大会给予表彰。

（3）评选“书香班级”，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级，学校给予表彰。 

（4）以上各项活动，未开展则不计分。所有得分纳入班级管理考核。