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韶山学校小学部问题学生情况汇报

2012年06月25日 10:20:51 访问量:151

 

韶山学校小学部问题学生情况汇

 

 

问题学生是指那些与同年龄段学生相比,由于受家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。这样的学生往往表现为:学习成绩差,思想品德低劣,经常违反学生日常行为规,自我控制能力低下。

 

一、     基本情况

 

学生

姓名

年 龄

年级

班级

家庭

住址

监护人

姓  名

问题及特点

联系电话

钟卓凡

12

117

韶北村

福星组

钟建新

学习不好,经常逃学,偷盗,欺负小同学,有自杀倾向

137****2625

周永谋

12

117

韶山冲

老粮店

周意科

学习不认真,好打架,性格偏激,不听劝告

130****5255

朱杰

12

116

韶山乡

韶源村

朱五毛

心理年龄偏低,不能集中注意听课,偷懒,撒谎

13875234667

李文杰

10

121

壶天金桥冷奇冲

李清江

偷盗,撒谎,有自残现象

139****3989

庞  超

12

四121

铁皮村

大湖组

庞海清

智障,发育不良

151****3967

孙梦圆

11

三123

铁皮村

楠木组

杨海英

智障,弱视

139****3547

周奇

9

122

韶源村青龙组

周世平

厌学,好斗,喜欢哗众取宠

137****3635

周强

9

三123

 

二、成因分析
  1、男女问题生所占比例:男生居多;  
  2、问题生家庭情况:

(1)父母离异或关系不和(钟卓凡)

(2)父母过分溺爱(周永谋、钟卓凡)

(3)父母忙于工作,学习环境差(李文杰、朱杰)

(4)家庭贫困(周奇、周强、庞超

3、自我调控能力差:(朱杰:植物神经系统发育缓慢、李文杰

4、生理心理问题:(钟卓凡、李文杰、孙梦圆、庞超

 

三、采取措施

1、定期家访,加强家校沟通;  
      2、发现优点,及时表扬鼓励

3、结对帮扶,尽力提高成绩;

4、善待童心,用爱感化心灵;

5、提前预防,控制发展苗头;

6、有意淡化,削弱影响辐射

7、适当惩罚,增强是非观念;

8、持之以恒,做好教育工作。

 

四、我们的困惑

1、教育得不到家长的支持与配合:

(1)家庭环境不利,缺乏管教;

(2)教育方法不得当;

(3)家长没有表率作用;

(4)读书无用的思想依然存在;

2、特殊孩子得不到适合的特殊教育:

(1)特教学校离得远;

(2)家长不愿意送读;

3、学校和老师的压力大

(1)来者不能拒;

(2)学习上不能放弃;

(3)时时存在安全隐患。

 

                                                                 2012.6.18

 

编辑:张乃佳
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