韶山学校小学部教师PPT课件制作比赛评分标准
韶山学校小学部教师PPT课件制作比赛评分标准
一级指标 (分值) | 二级指标 （分值） | 三级指标 （分值） | 指标说明 |
教学内容 (30)
| 科学性规范性 （10） | 科学性（5） | 教学内容正确，无科学性和知识性的错误（0-5，错一处扣1分，扣完即止） |
规范性（5） | 文字、符号、单位和公式符合国家标准（0-5，错一处扣1分，扣完即止） | ||
知识体系 （16） | 知识覆盖（6） | 主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达并再现素材；整部作品已覆盖素材的主要内容。(0-6) | |
体系结构（10） | 结构合理、逻辑顺畅：幻灯片之间具有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；整体风格统一流畅、协调(0-5) 紧扣主题：模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表现主题内容。(0-5) | ||
资源扩展 （4） | 资源形式（2） | 有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接，有利于学生学习（0-2） | |
资源引用（2） | 引用资源来源清楚，无侵权行为（0-2） | ||
教学设计 (25)
| 目标组织 （10） | 目标设计（5） | 教学目标清晰、定位准确、体现课堂的知识框架、突出知识点、重点和难点，详略得当，内容呈现顺序合理（0-5） |
内容组织（5） | 启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5） | ||
学习环境 (15） | 教学交互（5） | 较好的人机交互，便于教师和学生、学生和学生的交互、讨论（0-5） | |
习题实践（5） | 多种形式的题型、题量丰富；能模拟实践环境，注重能力培养（0-5） | ||
学习评价（5） | 有对习题的评判或学生自主学习的效果的评价（0-5） | ||
技术性 (25)
| 运行状况 （10） | 运行环境（5） | 基本运行环境满足当前一般教学环境。作品经过优化处理，载入迅速，整部作品的播放流畅、运行稳定、无故障（0-5） |
操作情况（5） | 知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短（0-5） | ||
设计效果 （15） | 软件使用（5） | 合理使用PPT新功能和新技术及其他软件，或自主设计适合于PPT制作的软件（0-5） | |
设计水平（5） | 充分发挥PPT的课堂演示的优势、自主设计量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源丰富、规范、合理（0-5） | ||
媒体应用（5） | 恰当恰当运用多媒体 (如图片、表格、图表、图形、视频、音频、动画)等技术表现工具，并具有相应的控制技术，可使用超链接或动作功能（0-5） | ||
艺术性 (20)
| 界面设计 （10） | 界面效果（5） | 版面设计和谐美观，布局合理，导航清晰简捷，各张幻灯片内容紧扣且互相连通和协调。（0-5） |
美工效果（5） | 文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、风格统一，视觉效果好，符合视觉心理（0-5） | ||
媒体效果 （10） | 媒体选择（5） | 标题、版面文字清晰易读、并能恰当地使用多种媒体，符合教学主题，和谐协调（0-5） | |
媒体设计（5） | 媒体制作精良，交互性强、动态效果好，激发学习兴趣（0-5） | ||
加分 (10) | 整体效果加分（5） | 课件整体风格（包括模版设计、版式安排、色彩搭配等）立意新颖、构思独特，设计巧妙，具有想像力和表现力（0-5） | |
创新创意加分 (5) | 作品素材原创成分达80%，具有鲜明的个性，创意新颖（0-5） | ||
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