韶山学校小学部关于模块化嵌入式机制阶段性小结

韶山学校小学部

关于模块化嵌入式机制阶段性小结

今年是模块化嵌入式机制实施的第一年，按照教育局的工作要求，我校引入模块化嵌入式机制，着重于围绕经费投入、资源开发整合应用，信息技术与学科融合三个模块进行，以教育信息化环境建设为基础加大经费投入，以资源开发整合应用和信息技术与学科融合为重点，以现代教育技术在教育教学中的广泛应用为核心，以提升学生获取信息、处理信息的能力作为目标，力求将现代教育技术越来越广泛地与教育教学改革和学校管理紧密地结合起来，使我校教育的现代化、信息化跃上一个新的台阶。现就这一阶段的工作，做如下总结：

一、 领导重视，组织到位。

    1、加强领导：学校成立现代教育技术领导小组，全面指导学校的教育信息化工作，制订规划，明确每学年的工作目标与要求，研究、部署现代教育技术工作，及时传达贯彻上级文件和有关工作会议精神。

（附）韶山学校小学部信息化领导小组：

组    长：向  燕

副 组 长：刘方遒    赵必伟

成    员：庞粤玲    张乃佳    罗柳军

韶山学校小学部信息化工作小组：

组    长：刘方遒

副 组 长：赵必伟

成    员：庞粤玲    张乃佳    罗柳军    谭素文  

肖美立    郭小波    王欣荣

2、加强管理：健全制度，明确职责，在原有制度的基础之上，建立和完善现代教育技术设备的使用、保管、维修制度，组建学校现代教育技术信息中心，并有专人负责指导、管理等工作，实现教育教学计算机网络管理；

3、加快建设：争取上级支持，投入必要的财力、物力，按照发展规划，统一部署，添置设备，加快建设校园网、完善资料库建设；

4、加强培训：组织教师学习现代教育技术和现代教育理论，进行各种层次的全员培训，以掌握现代教学手段，提高教学质量，适应信息技术飞速发展的形势；

5、加强研究：教导处和信息中心加强对现代信息技术进课堂的研究，加强对自制课件的指导，要研究探索现代教育技术下的课堂教学和基于网络技术的教与学的模式，促进学校教科研水平的提高；

6、加强教育：在普及信息教育技术的同时，加强对师生进行网络道德的教育，兴利除弊，克服网络发展可能带来的负面影响。

二、 稳步进行规划中的工作各项活动。

（1）组织计算机专职教师脱产参加了2年专业培训

（2）组织全体教师参加英特尔培训合格，并取得合格证书；

（3）严格按大纲开设信息技术课程，按标准配备信息技术教师，按要求开展信息技术课程教学，学生信息技术等级考试合格率要求达到100%，成立现代教育信息中心，抓好设施设备的管理与使用，组织以信息技术基础知识、课件制作、设备操作为主的教师现代教育技术培训，重点指导教师制作课件、查阅网络资料、下载和上传教学素材等操作，利用教学资源进行课堂教学和网络研修，教师达到“三个100%”（100%的教师会利用网络获取信息，100%的教师能独立制作课件，100%的教师会使用课件进行多媒体辅助教学）；

（4）2013年指导和组织教师开发、收集、编辑和整合优质资源，建设好本校共建共享的教学资源库、课件库、试题库，充分实现资源共享，资源来源主要分三块：一是整理学校原有的自制课件、优秀教例、优秀论文等资料充实到学校资料库之中，二是适当购买适合本校教育实际的资源，三是有选择地下载公众网站的有关教育资源，现代教育信息中心定期统计和公布教师使用现代教育技术手段进行课堂教学的情况，要求学科课堂教学现代教育技术手段使用率在80%以上，将应用信息技术能力作为教师的任职条件，积极开展信息技术教研活动和学生信息技术应用能力竞赛活动，启动网络环境下教学过程模式探索和试验，开展教育教学及评价的改革实验，申报1个以上与信息技术相关的市级课题研究，同时开发校长办公系统软件，加强现代教育信息中心管理人员再培训，逐步形成一支有层次有实践能力且较稳定的学校网络管理员队伍，共同建好学校网站；

（5）2014年继续办好网站，将网络运用和电子管理广泛运用于行政管理、人事管理、教育管理、教学管理、档案管理、财务管理、财产管理、实验管理之中，真正实现电子化管理，提高管理工作效率，拓展教育与学习、家与校互动时空，反映学校实施素质教育的成就，

（6）构建电脑控制的校园广播系统；

（7）建设电子监控系统，配备教师办公室电脑，建设了电子显示屏，开通学校上网光纤；

（8）更新多媒体专用教室设备，普通教室安装多媒体设备，教师配备教学手提电脑，实现无纸化办公管理；

（9）2013年：配备电子阅览室，进行校园网的建设，加强与外部信息的交流，扩大教学资源的利用率和获取率；

（10）2014年：配备功能教室多媒体；

                                           2014年6月