六年级科学下册计划

2015年03月18日 08:14:49 访问量：231次作者:刘方遒

六年级下册科学教学计划

一、学生情况分析

通过四年的科学学习，学生对科学课有了兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，具备了初步的探究能力。两班整体存在对于课堂外所要完成的一系列活动积极性不高，例如查找资料、收集信息、准备物品、考察记录等活动。实验习惯有初步基础，但是还不是很规范，需要继续培养。任教的两个班中，基础都不是很好，学习习惯养成得也不够好。122班认真些，但好奇心没有123班强，且思维没有123班活跃。123班的科学探究欲强些，但两极分化严重，其中部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培养。122班总体上课堂纪律较好，但思维有些局限，发言不如123班积极。

二、教学目标

科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能围绕主题制定研究计划，能通过考察、调查、观察、实验、测量、查阅、统计等方法搜集和整理信息并进行分析，能借助数据、文字、图表有条理地阐述自己的观点并认真倾听他人的评议、友好交换意见，尝试撰写调查研究报告和科学小论文。

情感态度与价值观：保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，大胆想象、尊重证据、敢于创新，积极参与资源和环境的保护，逐步学会科学地看问题、想问题，关心科技的新发展，关注科学、技术、社会与环境的联系。

科学知识：初步了解生物的进化、水环境污染与保护、宇宙、完整的科学探究过程、人类科学技术的发展历程等有关知识。

三、教材分析

本册教材以“人与自然，学习总结”为主题，编排了“生物的进化”、“水环境污染与保护”、“宇宙探索”、“我们学习了科学探究”、“科学的历程”5个单元，一共有17课、39个活动。其中，“生命世界”有1个单元、4课书；“宇宙探索”有1个单元、4课书；还设有2个独具特色的总结性单元、5课书。以能力训练为明线、以情感态度价值观为隐性渗透的暗线，以科技史促进明线和暗线的完善，以主题单元构建内容结构，以科技史导入，以指南车卡通人引领，展开教材的知识体系。围绕“人与自然”这一主题由近（人类自己）及远（地球资源、宇宙）、由易到难、由具体到抽象编排教学内容

四、教学措施

1、指导学生反复进行控制变量的实验。

2、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
3、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
4、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
5、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。
6、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，进行抽题检查；及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。
7、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。

五、教学所需活动器材及课时安排

单元	课题	活动器材准备	课时安排
生物的进化	生命的历程	有关说明地球上生物来源的科普书籍。	77~8
	物竞天择	绿色的桌布，同样多的绿、白、红、黑四种短细线。
	人类的起源	关于人类起源与进化的图片或资料。
	动物的驯化	野生动物与驯化后的动物的图片。
水环境污染与保护	小河的“哭诉”	《小河的哭诉》教学挂图或照片；实地踩点实地考察路线，寻找几处污染比较严重的水域；布置学生自带一些搜集证据的器材或工具，如照相机、空瓶子、记录本等。	7~8
	污染来自哪里	调查表和统计图表。
	清洁剂的“威力”	水域污染影响生物生长的资料。
	保护我们的生命之河	污水处理厂流程图；制作简易滤水器的材料：去底塑料瓶，砂石、沙子、木炭、棕或海绵等。
宇宙探索	太阳和太阳系	有关太阳、太阳系的图像资料、望远镜、铁架台、纸板、白纸、卡片纸等。	8～10
	浩瀚宇宙	有关银河系、河外星系、探测宇宙的工具等各种图像资料。
	灿烂星空	大熊星座图、小熊星座图、夏季星空图（南天、北天）和四季的典型星座图等。
	宇宙畅想曲	有关我国探月工程和人类探寻外星人活动的资料等。
我们学习了科学探究	我们的科学学习历程	大白纸（每组一张）。	6～7
	确定我们的研究主题	提供一些研究主题供学生选择。
	启动我的探究之龙	帮助并指导学生根据自己的研究计划准备相应的研究材料。
	分享我的研究果实	带领学生做好科学探究成果展示会的前期筹备工作。
科学的历程		人类科学技术发展历程的图片或动画式课件。	2～3