湖南省督导评估及全国义务教育均衡市迎检时间及要求

一、具体时间安排：

2月25日：成立工作领导小组，进行人员分工；

2月29日：召开领导小组专题会议，进行专题培训，职责分工到人，明确工作要求；

3月 5日：各负责人统计填写报基本数据表格，分项上报教育局各责任股室；

3月10日：各负责人根据资料收集情况进行分析，对照要求逐条填写自评报告，进行单项自评计分；

3月18日：教育局汇总表格上报湘潭；

3月20日—4月初：接受湘潭市初检；

4月10日：各学校、各部门所有迎检资料装订成册，数据、材料、自评分结果、汇报材料等准备到位；

4月15日：教育局所有资料上报湖南省；

4月20日—5月初：接受湖南省教育两项督导评估考核检查，开展义务教育发展基本均衡县（市、区）省级评估认定；

7月份：教育部对义务教育均衡发展进行验收检查。

二、督导评估考核下学校工作程序和内容：

(1)用半个小时左右的时间审阅学校教育工作情况书面介绍，并就有关问题进行询问，主要了解学校控流保学责任制落实情况、政府为教育排忧解难办实事的情况、校园周边环境治理及改善学校办学条件的情况等；

(2)检查教育发展水平的相关指标，重点检查初中学生辍学率和小学毕业生升学率；

(3)检查校园、校貌、校舍及学校教学、生活设施设备，并现场核实教育发展水平的相关数据；

(4)查阅学校的相关材料，如会议记录、年度工作计划、总结、班主任工作手册、课表、学生成绩册等；

(5)抽查适量教师备课本和学生各科作业本；

(6)就当地教育外部环境、教育工作、教师待遇、教育教学管理、学生辍学等情况以及学校当前存在的困难、教师们共同关注的问题分别找校长、教师、学生及家长进行个别访谈。

三、检查现场准备：

1、文明卫生、班主任工作手册、访谈人员临时组织（庞粤玲、张乃佳、班主任）

2、学校教育工作情况书面介绍、对问题询问回复、政府为教育排忧解难办实事的情况、当地教育外部环境、学校当前存在的困难、教师们共同关注的问题、会议记录、年度工作计划、总结（向  燕、各部门）

3、校园周边环境治理情况、改善学校办学条件的情况、校园、校貌、校舍及学校教学、生活设施设备、教师待遇（赵必伟、罗柳军、罗建平）

4、看课、备课本和学生各科作业本、课表、学生成绩册、控流保学责任制落实、小学毕业生升学率、教育教学管理情况、学生辍学情况（庞粤玲、谭素文、全体教师）

5、教育发展水平的相关指标（庞粤玲、赵必伟、谭素文、罗建平、罗柳军、张乃佳）

                                          韶山学校小学部

                                             2016.2.25