韶山学校小学部教导处工作计划

2016年02月29日 12:27:26 访问量：96次

一、指导思想：

以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升韶山学校小学部竞争实力。

二、工作目标：
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。切实提高课堂教学效率，做好培优辅差工作，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量；
2、加强教学流程管理，结合湖南省教育现代教育信息化试点县市的创建，完善电子备课和集体备课管理流程，使教学管理趋于更规范、科学、高效，不断规范教师的教学行为；
3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高；加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动
4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力；
5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。以课题为主线，教科研引领，提升学校品味,争创特色校。

三、工作措施：
（一）教学常规：常抓不懈、追求细节
1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课制度，强化对教学的监督与指导。
3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性。
4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。
（二）校本教研：优化组合、研学一体
1、明确教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。认真制定组内学习计划，确定业务学习组织人和学习内容。
2、加强教育科研力度与校本教研工作力度，确保两个课题顺利结题，加快校级校本课程开发的进度；

3、加强教研课活动的管理：各教研组组织对每个教师一次以上的研讨课，说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。
（三）教师培养：立足平台、超越发展
1、继续加强对青年教师的指导培养。教导处组织有关负责人跟踪听新教师的课，做好师徒结对工作，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。以赛代训，开展“青蓝工程”青年教师赛课活动；
2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
（四）检测考评：务实创新、追求质量